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增进学生全面发展，才能让一代代年轻人的心灵更加丰裕、精神更加圆润、人格更加完备、能力更加突显我要好好学习，长大以后当一名舞蹈老师。这是甘肃玉门小金湾民族学校六年级学生包新宇的梦想。然而就在几年前，他还是个问题少年，常常打人、旷课。

转变来自一个叫作新农村少儿舞蹈美育工程的项目，不少学生和包新宇一样，通过自学舞蹈，寻找了热情懂了爱护。孩子们身上的转变，让人看见美育的力量，也救赎全面培育、全面发展的重要性。

在全国教育大会上，习近平总书记特别强调，要在强化综合素质上下功夫，教育引导学生培育综合能力，培育创意思维。这就拒绝，我们的教育不仅要引领学生乐意自学精于自学擅于自学，还要努力实现德智体美特的总体拒绝，在综合能力、创意思维、文明素养的培育下有更加多永华。如何树人的问题，历年来倍受推崇。

孔子说道，兴于诗，立有礼，传世乐;毛泽东说道，意欲文明其精神，先自残暴其体魄;朱光潜则言，拒绝人心净化，再行拒绝人生美化。他们的问，侧重点有所不同，却说出了同一个道理：仅有用专业知识教育人是过于的。好的教育，根本某种程度是科学知识的传送，通过自学让孩子享有高尚的品德、创意的思维、身体健康的体魄、较好的审美、劳动的习惯，才是教育的题中理应之义。

我们教育方面不存在的不少问题，都折射出综合素质的短板。小胖墩小眼镜更加多，白内障和超载出了孩子们的隐形身体健康问题;来回在补习班、集中精力于作业本，课业压力让孩子们看到云彩花朵、听得将近鸟叫虫鸣;自理能力劣，干净衣服相赠回家，打扫卫生请求家长代劳可以说道，在强化综合素质上下功夫，既是遥相呼应立德树人的将来拒绝，也是侧重当下的现实必须。从周朝官学的礼、艺、箭、御、书、数六艺，到现在的德智体美劳全面发展，教育的目的，在于树德增智，在于强劲体育美，不可偏废。

关爱孩子的身心，必须竖立身体健康第一的教育理念，协助他们在体育锻炼中享用体验、增强体质、健全人格、磨练意志;培育孩子的审美，必须以美育人、以文化人，让他们更佳地了解美、嗜好美、建构美;培育劳动的习惯，必须弘扬劳动精神，让他们在实践中教导劳动习惯，学会劳动、学会勤劳。惟有增进学生全面发展，才能让一代代年轻人的心灵更加丰裕、精神更加圆润、人格更加完备、能力更加突显。请示拒绝联合关爱好孩子的眼睛，写信给特别强调美术教育对塑造成幸福心灵具备最重要起到，告诫孩子们自己的事自己做到，他人的事老大着做到，公益的事相争着做到习近平总书记对强化综合素质教育十分担忧。

近些年来，从急剧冲出考试招收制度改革试点，到渐渐转变一考定终生的选才模式，我们在培育学生综合素质上下了不少功夫，也获得了明显成果。不过也不应精神状态看见，当前我国素质教育的发展，与教育高质量发展的拒绝、与立德树人的目标比起，还不存在着一定的差距。如何更进一步增大城乡之间素质教育的差距?如何确保有所不同教育阶段的学生都能享有高质量的体育、美育课程?如何让综合素质教育不只是教会学生技能，而是确实培育学生适应环境社会的能力和执着美好生活的态度?问好这些问题，还必须更进一步挽回重智轻体唯分数论的观念，希望建构起德智体美劳全面培育的教育体系，构成更高水平的人才培养体系，让学生的课余时间日益放开，让学生的个性和特长权利生长，让每一个孩子身上的亮点都闪闪发光。

教育之为教育，正是在于它是一种人格心灵的苏醒。通过更加非常丰富、更高质量的综合教育，培育出有更加多体格强壮、精神敦厚的人，更好有文化学识、有人文关怀的人，更好有建构活力、有人格魅力的人，不仅能成就个人全面发展的精彩人生，更加能成就一个蓬勃向上的青春中国。《 人民日报 》( 2018年09月25日 05 版)更加多涉及信息请求采访中公时事政治[正当理由声明]本文源于网络刊登，专供自学交流用于，不包含商业目的。

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